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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Dimensión grupal, hipermodernidad y academiaMasse Fagúndez, Virginia
2016Ser estudiante universitario en la hipermodernidadCal Garet, Teresa Raquel
2016El lugar del texto académico en la enseñanza universitaria: dificultades y dispositivos enseñanza, según percepciones de los docentesBlezio, Cecilia
2012Nas trilhas (des)conhecidas da saúde: a política pública de saúde para os homens no BrasilStrey, Marlene Neves; Kohn, Kelly Cristina
2017EditorialRomano, Javier; López, Laura; Pereda, Cecilia; Ortuño, Víctor; López, Alejandra; Viera, Andrea
2012El concepto de mediación técnica en Bruno Latour: una aproximación a la teoría del actor-redCorrea Moreira, Gonzalo Matías
2012Estudios sobre varones y masculinidades para la generación de políticas y acciones transformadoras Montevideo: Facultad de Ciencias Sociales, UdelaR; Facultad de Psicología, UdelaR, MYSU, Espacio Salud, UNFPAGüida, Carlos; López Gómez, Alejandra
2012EditorialBagnato, María José
2012Algunos aportes fermentales de la primera etapa de Jean BaudrillardAmen, Gastón
2021Adaptación de una escala para evaluar contacto entre ciudadanos de distinta clase social del Gran Córdoba (Argentina)Correa, Pablo; Brussino, Silvina; Reyna, Cecilia

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