Características del educando que egresa del segundo ciclo de Enseñanza Secundaria

Abstract

El presente trabajo corresponde al resultado de la investigación sobre las características del educando, como etapa dentro del estudio sistemático del Currículum. Se ha particularizado el estudio en este aspecto considerando que el estudiante es el centro de interés en la enseñanza; por lo tanto él debe ser el motivo primario al iniciar un estudio de currículum, en cuanto a conocerlo en sus intereses, valores, ideología y ubicación social. La necesidad de conocer al educando que ingresa a nuestra Escuela ha sido motivo permanente de estudio desde 1957. En la primera etapa, el grupo se dedicó a la búsqueda de información bibliográfica, la que no fue totalmente aplicable a nuestra situación por ser en su mayoría de origen extranjero. Ante esta insuficiente información se planteó la necesidad de conocer las características de la juventud uruguaya y sus tendencias vocacionales. Se planeó, entonces, una encuesta nacional dirigida a los estudiantes de 2° año de preparatorios, los que, potencialmente pueden ser considerados aspirantes a cursar Enfermería. A través de la misma se procuró conocer sus actitudes y comportamiento para de ello deducir su nivel de desarrollo, sus inquietudes y su orientación vocacional.