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https://hdl.handle.net/20.500.12008/24033
Cómo citar
| Título: | Las escuelas de tiempo completo. Su programa ¿contempla cubrir el déficit de socialización y lograr mayor equidad? |
| Autor: | Pérez Zamora, Macarena |
| Título Obtenido: | Licenciada en Sociología |
| Facultad o Servicio que otorga el Título: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales |
| Tutor: | Fernández Aguerre, Tabaré |
| Tipo: | Tesis de grado |
| Descriptores: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, ESCUELAS, VIOLENCIA, ENSEÑANZA PRMARIA, ENSEÑAZA SECUNDARIA, SOCIALIZACION, REFORMAS DE LA EDUCACION, FAMILIA |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| Editorial: | Udelar. FCS |
| Citación: | Pérez Zamora, M. Las escuelas de tiempo completo. Su programa ¿contempla cubrir el déficit de socialización y lograr mayor equidad? [en línea] Tesis de grado. Montevideo : Udelar. FCS, 2000 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de grado - Facultad de Ciencias Sociales |
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