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https://hdl.handle.net/20.500.12008/22757
Cómo citar
| Título: | Desigualdad de logros académicos : ¿problema de contenidos instruidos o de condiciones de instrucción? (un estudio longitudinal en tres liceos metropolitanos) |
| Autor: | Noya, Fernanda |
| Título Obtenido: | Licenciada en Sociología |
| Facultad o Servicio que otorga el Título: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales |
| Tipo: | Tesis de grado |
| Descriptores: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, ENSEÑANZA SECUNDARIA, NIVELES DE ENSEÑANZA |
| Cobertura geográfica: | Uruguay |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| Editorial: | Udelar. FCS |
| Citación: | Noya, F. Desigualdad de logros académicos : ¿problema de contenidos instruidos o de condiciones de instrucción? (un estudio longitudinal en tres liceos metropolitanos) [en línea] Tesis de grado. Montevideo : Udelar. FCS, 2002 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de grado - Facultad de Ciencias Sociales |
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