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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016El uso de los juegos saludables por parte de los niños en Montevideo :análisis de dos casos: Plaza líber Seregni y Parque ANTEL ArenaHerrera, Agustina; Ríos, Camila
2016Inclusión de un niño con síndrome de down desde la mirada de la educación física en el ámbito de la educación primariaArhancet, Andrés; Cantou, Andrés; Ottón, Martín; Tais, Javier
2016La actividad física en la Administración de los Servicios de Salud del Estado : equipos interdisciplinarios de saludAchard, Nicolás; Nogueira, Sebastián; Rivas, Jeremías; Rodríguez Gustá, Rafael
2016Bicicleta y salud : análisis de discursos de salud en torno al uso de la bicicleta en MontevideoAdinolfi, Romina; Almeida, Lucía; Bentancor, José; Fontán, Mariel; Pérez, Matías
2022Concepciones sobre género en el recreo del patio escolarAlbin, María Eugenia; González, Fernanda; Martínez, Ana Lucía
2019Carlos Vaz Ferreira y el proyecto de los Parques Escolares en Uruguay (1921- 1927): higiene, integralidad y naturalezaAranco, Agustín
2020Evaluación y Enseñanza: una revisión de los discursos académicos sobre evaluación educativa desde la mirada de una Teoría de la EnseñanzaFernández, Mariana; Noble, Alexis; Torres, Felipe
2021Estudio de los discursos en torno a la enseñanza de la Educación Física para personas en situación de discapacidad en ocasión de la relación cuerpo y organismo en la Licenciatura de Educación Física de MontevideoD'intino, Nicolás; González, Katherine; Guerra, Lucila; Sivolella, Leonardo
2020La educación del cuerpo en el programa de primaria (1957) y de secundaria (1963) en UruguayAcosta, Matías; Bianco, Alejandro; Sequeira, Fernando
2021Respuestas fisiológicas agudas de diversos enfoques de entrenamiento de alta intensidad (entrenamiento interválico de sprints, entrenamiento interválico de burpees y entrenamiento continuo) aplicados con un bajo volumen en situación de mundo-real con adultos jóvenesIpata, Mathias; Pioli, Agustín; San Martín, Emiliano