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  1. Colibri
  2. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
  3. Tesis de posgrado
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/20388 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBordoli, Eloísa-
dc.contributor.authorConde, Stefanía-
dc.date.accessioned2019-04-09T14:22:17Z-
dc.date.available2019-04-09T14:22:17Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationConde, S. (De)construcción de los discursos de las políticas de inclusión en Educación Secundaria con relación al formato escolar tradicional. Análisis del caso uruguayo en el período 2005-2017 desde una perspectiva de justicia [en línea] Tesis de maestría. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidad y Ciencias de la Educación, 2018es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12008/20388-
dc.format.extent226 p.es
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoeses
dc.publisherUdelar. FHCEes
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.subjectEducación secundariaes
dc.subjectFormato escolares
dc.subjectPolíticas de inclusiónes
dc.subjectAlteracioneses
dc.subjectDeconstrucciónes
dc.subjectJusticiaes
dc.title(De)construcción de los discursos de las políticas de inclusión en Educación Secundaria con relación al formato escolar tradicional. Análisis del caso uruguayo en el período 2005-2017 desde una perspectiva de justiciaes
dc.typeTesis de maestríaes
dc.contributor.filiacionConde Stefanía, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación-
thesis.degree.grantorUniversidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidad y Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.nameMagíster en Ciencas Humanas, opción Filosofía Contemporáneaes
dc.rights.licenceLicencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)-
Aparece en las colecciones: Tesis de posgrado - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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