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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023El Trabajo Social con vejeces en tiempos de pandemia: estrategias de intervención, desafíos y aprendizajes en la ciudad de Fray Bentos, Río NegroFernández Vinçon, Diana Macarena
2024¿El racismo es visible desde la perspectiva de los adolescentes?: un estudio a través de la experiencia educativa de estudiantes de ciclo básico de una institución de enseñanza técnica del barrio MangaFernández-Hunziker, Micaella
2023El Empoderamiento de las mujeres como estrategia integrada de las políticas públicas de igualdad de género: análisis del fondo Fortalecidas JuntasDíaz Quintero, Eliana
2024Conocer el rol de la comunidad en los procesos de inclusión educativa de los/as niños/as con TEA a partir del colectivo "Desafíos Compartidos" en la ciudad de Tala, Departamento de CanelonesRossi Caramés, María Elisa
2024Representaciones sociales de la vejez en los medios de comunicaciónTafura, Florencia
2024Funciones socio-políticas del trabajo social en las instituciones educativas : entre el imaginario social y el quehacer de la profesiónFerreira Rodriguez, Soraya Noemi
2025¿Los hombres no lloran? Transformaciones en lo que es “ser hombre” en las últimas tres décadas: recorrido teóricoCaballero, Alexandra
2024La Perspectiva de género en las políticas de Canelones : diagnóstico organizacionalHernández, Dahiana
2024¿Es la agroecología un modelo de desarrollo con perspectiva de género?Viera Montes, Valentina
2024La coproducción investigativa. Contribuciones epistemológicas y metodológicas desde los estudios del desarrolloLeguísamo, María Paula

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