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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2018 | Aportes para Enseñanza del Derecho Probatorio: método colaborativo inducido por el diálogo socrático | Pérez Ragone, Álvaro |
2023 | Aprendizaje de la lengua en las aulas de primaria : nociones de sujeto, aprendizaje y lengua en los programas escolares en el Uruguay actual | Pappadia, Stephanie |
2024 | El aprendizaje del oficio en la formación de educadores sociales en Uruguay | Álvarez González, Lucía |
2022 | Controversias sobre TDAH | Ibañez, Daniela |
2017 | Estudio descriptivo de la relación del paciente y estudiante de medicina de 5to año del Hospital Pasteur en el año 2017 | Fuellis, Vivian; Jukich, Romina; Maldonado, Matías; Sosa, Inés; Ruiz, Florencia; Soto, Eloísa |
2019 | Estudio descriptivo sobre estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina de quinto año, Montevideo, 2019 | de Mattos, Nadia; De Oliveira, Valentina; Pintaluba, Florencia; Rebollo, Yamila; Rodríguez, Cecilia; Sequeira, Nadia |
2020 | Estudio descriptivo sobre estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina de segundo año, Montevideo, 2020 | Ameijenda, Juan Manuel; Balsa, Germán; Craigdallie, Pablo; Mendes, Rodrigo; Rodríguez, Mateo; Santurión, Santiago |
2020 | Mathematics and MateFun, a natural way to introduce programming into school | da Rosa, Sylvia; Viera, Marcos; García-Garland, Juan |
2021 | Teaching the science in neuroscience to protect from neuromyths: from courses to fieldwork | Carboni, Alejandra; Maiche, Alejandro; Valle Lisboa, Juan C. |