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https://hdl.handle.net/20.500.12008/7276
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Gabín, Blanca | es |
| dc.date.accessioned | 2016-06-23T19:09:15Z | - |
| dc.date.available | 2016-06-23T19:09:15Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | es |
| dc.date.submitted | 20160615 | es |
| dc.identifier.citation | Gabin, B. "Apuntes sobre el tema de la formación actual en Trabajo Social". Fronteras [en linea]. 2009, n.5, pp. 83-89 | es |
| dc.identifier.issn | 0797-8952 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12008/7276 | - |
| dc.description | Artículo original | es |
| dc.description.abstract | El artículo problematiza el ejercicio de la enseñanza de grado y la investigación en Servicio Social, en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República hoy y en el futuro próximo, a partir del análisis del pensamiento posmodernista entendido como la expresión cultural del mundo contemporáneo y, por lo tanto, determinación insoslayable para la toma de decisiones relativas a los contenidos y formas de impartir los cursos | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language | es | es |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Trabajo Social | es |
| dc.relation.ispartof | Fronteras, n.5, pp. 83-89 | es |
| dc.rights | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
| dc.subject | Trabajo social | es |
| dc.subject | Formación profesional | es |
| dc.title | Apuntes sobre el tema de la formación actual en Trabajo Social | es |
| dc.type | Artículo | es |
| dc.rights.licence | Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) | es |
| Aparece en las colecciones: | Revista Fronteras - Facultad de Ciencias Sociales | |
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|---|---|---|---|---|---|
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