Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/56485
Cómo citar
| Título: | Territorios de saberes. Memorias de un Programa Integral |
| Director: | Olivetti, Miguel Zeni, Rafael Dornell, Teresa |
| Autor: | Olivetti, Miguel Zeni, Rafael Lukin, Mercedes Dornell, Teresa Tommasino, Humberto Rudolf Macció, Susana Palumbo Duran, Raquel Pereira, Pablo Torrado, Carlos Hernández, Luciana Parentelli, Varenka Alonso Pérez, Ana Ines Cabrera, Lorena Mendez, Victoria Ferreira, Beatriz Giménez Guillen, Andrea Márquez García, Kail Nari, María del Huerto Alvarez, Virginia Rodríguez Silva, Cecilia González, Mariana |
| Tipo: | Libro |
| Editor: | Programa APEX |
| Palabras clave: | extensión, universidad, integralidad, interdisciplina, territorio, abordajes territoriales, salud comunitaria |
| Descriptores: | EXTENSION UNIVERSITARIA |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| Contenido: | Prólogo / Miguel Olivetti -- Introducción. El Programa Apex: 30 años de aprendizajes en la extensión. Etapas y ejes que construyen nuestra historia / Olivetti, M. -- Estrategias de abordaje territorial -- Construyendo novelas territoriales desde la perspectiva de la participación social en salud comunitaria: Interpelación teórica y conceptual de los Equipos Barriales Operativos (EBOS) / Zeni, R.; Lukin, M.; Dornell, T. -- Equipos Barriales Operativos: Un viraje con fuerte impronta local -- Equipos Barriales Operativos (EBO). Algunos antecedentes teórico-prácticos en el seno de la Educación Popular: los “grupos de referencia” de la IAP y los “grupos motores” de la socio-praxis / Tommasino, H. -- Dimensiones de análisis que fueron nudos centrales o transversales en el proceso de trabajo de los EBOs / Zeni, R., Cabrera, L., Méndez, V.; Dornell, T. / Dimensiones de análisis que fueron nudos centrales o transversales en el proceso de trabajo de los EBOs. Zeni, R., Cabrera, L., Méndez, V.; Dornell, T. -- Evocando a los Equipos Barriales Operativos: una expresión de estrategia local-territorial en revisión constante y vigencia continua/ Zeni, R.; Dornell, T -- Eje 2. Dispositivos de inserción estudiantil -- Disyuntivas entre extensión, curricularización e integralidad en el Programa Apex / Zeni, R.; Dornell, T.; Lukin, M -- Eje 3. Salud comunitaria y ciclos de vida -- Salud comunitaria: Conceptualización y práctica compleja / Rudolf Macció, S.; Palumbo Durán, R.; Pereira, P. -- Adolescencias múltiples, narrativas plurales. / Torrado, C.; Hernández, L.; González, M.; Ferreira, B. -- El Taller de Libre Expresión en el Programa Apex. Una historia en construcción / Alonso Pérez, A. I.; Álvarez, V. -- Eje 4. La interdisciplina -- La interdisciplina como característica constitutiva del Programa Apex / Parentelli, V. -- Cuestionando lo interdisciplinar y la producción de conocimientos desde la perspectiva decolonial: aportaciones a un programa académico e integral Programa Apex- Zeni, R.; Dornell, T. / Eje 5. Otros abordajes -- Raíces éticas del Programa Apex: humanizar y transformar / Álvarez, V.; Nari, M.a del Huerto -- Incorporación de la perspectiva de Género en el Programa Apex / Hernández. L.; Rodríguez Silva, C. -- Conceptualización de la práctica docente integral con la comunidad, en el territorio del zonal 17 (2020-2022) / Giménez Guillen, A.; Márquez García, K. |
| Resumen: | A treinta años de su creación, el Programa Integral Apex de la Universidad de la República celebra una trayectoria marcada por el compromiso con la comunidad, la formación universitaria y la construcción colectiva del conocimiento. Esta obra recorre su historia y analiza las transformaciones sociales, territoriales e institucionales que han acompañado su desarrollo, recuperando el legado de quienes hicieron posible este proyecto especialmente el del profesor Pablo Carlevaro. A partir de ejes como la salud comunitaria, la interdisciplina, la inserción estudiantil y el diálogo entre saberes académicos y populares, el libro ofrece una mirada crítica sobre las experiencias desarrolladas en los territorios. Más que reconstruir hechos, reflexiona sobre las prácticas pedagógicas y de extensión que han contribuido a fortalecer una universidad comprometida con las necesidades de la sociedad.
En un contexto de renovación de la enseñanza superior, esta publicación pone de relieve la vigencia de la integralidad como principio fundamental de la Universidad de la República y el papel del Programa Apex en la formación de profesionales con compromiso ético, sensibilidad social y vocación transformadora. Se trata de una invitación a pensar el vínculo entre universidad y sociedad como un espacio de aprendizaje, diálogo y construcción de un futuro más democrático y equitativo. |
| Citación: | Olivetti, M. et al. (2026) Territorios de saberes. Memorias de un Programa Integral. Universidad de la República. Programa APEX |
| ISBN: | 978-9974-0-2393-2 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Libros APEX - Programa APEX |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Libro Territorios de saberes.pdf | Libro texto completo | 3,17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons