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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/56263 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCuevasanta, Diego-
dc.contributor.advisorBlanco Falero, Rossana-
dc.contributor.authorGarcés Quereilhac, Sofía-
dc.coverage.spatialMontevideoes
dc.date.accessioned2026-07-31T15:42:41Z-
dc.date.available2026-07-31T15:42:41Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationGarcés Quereilhac, S. La potencia de los abordajes comunitarios para el fortalecimiento de las trayectorias educativas y vitales : experiencias comunitarias en centros educativos y de salud en el oeste de Montevideo [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2026.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12008/56263-
dc.descriptionSistematización de experiencias presentada como Trabajo Final de Grado.es
dc.description.abstractEl presente Trabajo Final de Grado de la Facultad de Psicología Udelar, aborda la sistematización de dos experiencias extensionistas realizadas en la zona oeste de Montevideo. Por un lado, la práctica pre-profesional “Intervención en liceo nocturno”, llevada a cabo en 2023, y realizada en el Liceo N°11 “Bruno Mauricio de Zabala”, que consistió en el desarrollo de prácticas para el fortalecimiento de las trayectorias educativas y la construcción de permanencia; y por otro, el Practicantado de Psicología en convenio con la Intendencia de Montevideo (IM), realizado en el año 2024, que consistió en el desarrollo de intervenciones en el marco de la inserción en equipos de trabajo en policlínicas de la IM, cuyo objetivo fue la prevención y promoción de salud adolescente a partir de abordajes comunitarios desplegados en los territorios. Ambas experiencias se inscriben en ámbitos de gran relevancia para la vida de las personas, como lo son la salud y la educación. Una dimensión transversal de ambas experiencias es la visibilización de los desafíos, tensiones y potencialidades de un enfoque comunitario que se distancia del paradigma clínico tradicional, y se ancla en las necesidades, lenguajes y luchas de las propias comunidades.es
dc.format.extent55 p.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isoeses
dc.publisherUdelar. FPes
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectTrayectorias educativases
dc.subjectAbordajes comunitarioses
dc.subjectPromoción de saludes
dc.subjectSalud mentales
dc.subject.otherEXTENSION UNIVERSITARIAes
dc.subject.otherPRACTICA PSICOLOGICAes
dc.titleLa potencia de los abordajes comunitarios para el fortalecimiento de las trayectorias educativas y vitales : experiencias comunitarias en centros educativos y de salud en el oeste de Montevideoes
dc.typeTrabajo final de gradoes
dc.contributor.filiacionGarcés Quereilhac Sofía, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología-
thesis.degree.grantorUniversidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicologíaes
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes
dc.rights.licenceLicencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)es
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología

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