La internación adolescente en salud mental : análisis crítico de las prácticas manicomializantes en Uruguay

Abstract

El presente trabajo analiza críticamente la internación psiquiátrica de adolescentes en Uruguay, poniendo de relieve la persistencia de prácticas manicomializantes a pesar de los avances normativos en materia de salud mental y derechos humanos. A partir de una revisión bibliográfica y documental, se examinan las formas contemporáneas de gestión del sufrimiento psíquico en la adolescencia, las lógicas de control y encierro que aún sustentan los dispositivos institucionales y los efectos subjetivos, sociales y simbólicos que estas prácticas generan. Se toman aportes teóricos, normativos y de organismos nacionales e internacionales, así como producciones de colectivos sociales, para problematizar la tensión entre cuidado y disciplinamiento. El trabajo busca contribuir a la comprensión crítica del modelo de atención vigente y a la necesidad de alternativas ético-políticas que promuevan prácticas respetuosas de la singularidad y los derechos de niñas, niños y adolescentes.

This bibliographic review article offers a critical analysis of adolescent psychiatric hospitalization in Uruguay, highlighting the persistence of institutional practices that reproduce manicomial logics despite recent advances in mental health and human rights legislation. Through a bibliographic and documentary review, the study examines contemporary approaches to adolescent psychological distress, the mechanisms of control and confinement embedded in current institutional responses, and the subjective, social and symbolic effects produced by these interventions. Drawing on theoretical literature, national and international legislation, institutional documents, and contributions from social movements, the work problematizes the tension between care and disciplinary practices. It aims to contribute to a critical understanding of the existing mental health system and to advocate for ethical-political alternatives that promote practices aligned with dignity, singularity and the rights of children and adolescents.