Entre la norma institucional y la ética profesional: tensiones en la construcción de autonomía en Trabajo Social

Abstract

La presente monografía denominada: “Entre la norma institucional y la ética profesional: tensiones en la construcción de autonomía en Trabajo Social” explora las tensiones entre la autonomía profesional y las lógicas institucionales en el Trabajo Social, entendiendo la autonomía como la capacidad de actuar con criterio propio dentro de los límites institucionales. Se analiza cómo estas dinámicas condicionan o permiten el desarrollo de proyectos profesionales críticos y autónomos. Se argumenta que la autonomía profesional es una construcción política, no un atributo dado, que se disputa en un campo de fuerzas atravesado por controles, resistencias y habilitaciones. Este estudio de carácter teórico, pretende analizar debates conceptuales sobre la misma, desde una perspectiva histórico crítica, centrándose en el Trabajo Social desde su surgimiento hasta el contexto contemporáneo, marcado por transformaciones institucionales y disputas ético-políticas. Se toman las ideas de Marilda Iamamoto (2003) y José Paulo Netto (1997) sobre la profesión en la división social y técnica del trabajo, con las herramientas de Michael Foucault (1999, 2002) (gubernamentalidad, disciplina) y Jacques Donzelot (2008) (complejo tutelar) para analizar el poder. La autonomía profesional se aborda desde Iamamoto (2003) (proyecto profesional como autonomía crítica) y los aportes de Ana Arias (2020, 2022), Gianinna Muñoz Arce (2022), Manuel Mallardi (2014) y Monica De Martino (2015), que profundizan en sus tensiones y construcción. El trabajo explora el origen del Trabajo Social, vinculándolo a la necesidad del Estado moderno de gestionar la "cuestión social" y regular la familia. También examina la racionalización y tecnificación de la práctica profesional como formas estandarizadas de intervención que influyen en la subjetividad profesional, entrelazándose con dilemas ético-políticos y generando tensiones entre la adaptación institucional y los principios profesionales. Finalmente, se identifican las condiciones y estrategias que permiten a los profesionales disputar los sentidos de la intervención, concluyendo que la construcción de autonomía es un ejercicio político indispensable para fortalecer el compromiso del Trabajo Social con la justicia y la transformación social.

This monograph, entitled “Between Institutional Norms and Professional Ethics: Tensions in the Construction of Autonomy in Social Work,” explores the tensions between professional autonomy and institutional logics in Social Work, understanding autonomy as the capacity to act with one's own judgment within institutional limits. It analyzes how these dynamics condition or enable the development of critical and autonomous professional projects. It argues that professional autonomy is a political construct, not a given attribute, and that it is contested within a field of forces characterized by controls, resistance, and enabling mechanisms. This theoretical study aims to analyze conceptual debates on the subject from a critical historical perspective, focusing on Social Work from its origins to the contemporary context, marked by institutional transformations and ethical-political disputes. This work draws on the ideas of Marilda Iamamoto (2003) and José Paulo Netto (1997) regarding the profession within the social and technical division of labor, combined with the tools of Michel Foucault (1999, 2002) (governmentality, discipline) and Jacques Donzelot (2008) (tutelary complex) to analyze power. Professional autonomy is addressed through the lens of Iamamoto (2003) (professional project as critical autonomy) and the contributions of Ana Arias (2020, 2022), Gianinna Muñoz Arce (2022), Manuel Mallardi (2014), and Monica De Martino (2015), which delve into its tensions and construction. The work explores the origins of Social Work, linking it to the modern state's need to manage the "social question" and regulate the family. It also examines the rationalization and technification of professional practice as standardized forms of intervention that influence professional subjectivity, intertwining with ethical and political dilemmas and generating tensions between institutional adaptation and professional principles. Finally, it identifies the conditions and strategies that allow professionals to contest the meanings of intervention, concluding that the construction of autonomy is an indispensable political exercise for strengthening Social Work's commitment to justice and social transformation.