Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/53398
Cómo citar
| Título: | El método de casos en la enseñanza de la administración |
| Autor: | Brezzo, Roberto |
| Tipo: | Otro |
| Descriptores: | ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA, CASOS PRÁCTICOS, ESTUDIO DE CASOS, ENSEÑANZA SUPERIOR, UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA, URUGUAY |
| Fecha de publicación: | 1971 |
| Contenido: | I - FUNDAMENTO CONCEPTUAL DEL MÉTODO A. Teoría de la enseñanza B. Los objetivos de los programas y las instituciones II - EL MÉTODO DE CASOS EN LA ENSEÑANZA DE LA ADMINISTRACIÓN A. Introducción B. Distintos enfoques del método C. Las distintas alternativas en los distintos niveles D. Elementos de la clase con casos Elementos físicos del salón Tamaño del grupo Duración de la clase E. Los estudiantes en el método de casos Características generales Selección de los estudiantes Reacciones de los estudiantes F. El profesor en el método de casos Características generales Habilidades que debe poseer el profesor Técnicas docentes G. La evaluación del estudiante III - LA IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO CON CASOS A. Preparación de un curso con casos B. La elaboración de casos C. Ejemplo de caso nacional y su análisis escrito Caso: Dr. Xey Bender, Experto Internacional Análisis del caso D. Dificultades para implantar el método de casos IV - POSIBILIDADES DE APLICACIÓN DEL MÉTODO DE CASOS EN NUESTRO MEDIO A. Características del medio En relación con la dimensión empresarial Análisis del sector profesional Conclusiones B. La orientación de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración C. Recursos disponibles D. Conclusiones |
| Resumen: | El método de casos para la enseñanza de la Administración ha tenido gran aceptación en otros medios y se ha empezado a utilizar también en nuestro país. Resulta por tal conveniente efectuar un estudio sobre el método y sus posibilidades, analizando la conveniencia de aplicación en nuestro medio y las formas que en caso afirmativo ésta debería tomar. El Cr. Roberto Brezzo fue becado en el período 1968–1969 por la Escuela de Administración de Empresas de la Universidad de Harvard para participar en el Programa Internacional para Profesores de esa institución. Luego de finalizar sus estudios fue contratado como Asistente de Investigación, participando en la preparación de un curso con casos. Su experiencia como estudiante y docente en la institución pionera del método de casos le ha permitido analizar el problema en todas sus dimensiones, de forma tal que creemos será sumamente útil a todos los que realizan tareas docentes o directivas en centros de enseñanza de la Administración. |
| Editorial: | Udelar. FCEA. Instituto de Administración |
| Serie o colección: | Cuadernos del Instituto de Administración;61 |
| Citación: | BREZZO, R. El método de casos en la enseñanza de la administración. Montevideo: Udelar. FCEA. Instituto de Administración, 1971. |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Colección histórica - Facultad de Ciencias Económicas y de Administración |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Brezzo_61.pdf | Brezzo_61 | 6,01 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
