Nuevos actores en los sistemas de recomendación literaria : booktubers, bookstagrammers y booktokers. Un estudio de caso en Uruguay

Abstract

Esta investigación pretende conocer cómo se han reconfigurado la práctica de la lectura y los sistemas de recomendación con la llegada de los influencers literarios (booktubers, bookstagrammers y booktokers) surgidos en las redes sociales. El objetivo principal de la investigación es conocer el estado de situación de estos nuevos actores; además de estudiar los sistemas de recomendación de lectura en entornos digitales, ver cómo se desarrolla el fenómeno en Uruguay y analizar su reconfiguración a partir de su mediación con la tecnología. El enfoque metodológico es un estudio exploratorio-descriptivo, abordado mayormente de forma cualitativa con algunos componentes cuantitativos. Se estudiaron 75 posteos de 15 canales de las redes YouTube, Instagram y TikTok; publicados entre enero 2019 y junio 2024. La investigación concluye que: existen comunidades bookfluencers en Uruguay desde 2016 que comparten características con el fenómeno a nivel mundial las cuales pudimos relevar; que estas prácticas integran nuevas formas de recomendación que convergen con los sistemas tradicionales, generando nuevos canales de comunicación e interacción gracias a la tecnología democratizando la lectura; que el mercado editorial en los últimos años los ha detectado e incorporado como agentes participantes en sus campañas de marketing; y que los integrantes de estas comunidades son jóvenes influencers que se posicionan de manera sencilla, cercana y descontracturada permitiéndoles conectar efectivamente con su audiencia.

This research aims to understand how the practice of reading and recommendation systems have been reconfigured with the arrival of literary influencers (booktubers, bookstagrammers and booktokers) that have emerged on social media. The main objective of the research is to understand the current situation of these new actors; in addition to studying reading recommendation systems in digital environments, to see how the phenomenon develops in Uruguay and to analyze its reconfiguration based on its mediation with technology. The methodological approach is an exploratory-descriptive study, addressed mostly in a qualitative way with some quantitative components. 75 posts from 15 channels on YouTube, Instagram and TikTok were studied; published between January 2019 and June 2024. The research concludes that: there have been bookfluencer communities in Uruguay since 2016 that share characteristics with the worldwide phenomenon, which we were able to identify; that these practices integrate new forms of recommendation that converge with traditional systems, generating new channels of communication and interaction thanks to technology, democratising reading; that the publishing market in recent years has detected and incorporated them as participating agents in its marketing campaigns; and that the members of these communities are young influencers who position themselves in a simple, close and relaxed way, allowing them to effectively connect with their audience.