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https://hdl.handle.net/20.500.12008/49655
Cómo citar
Título: | La mirada obscena: del espacio fílmico al espacio protofílmico: del espacio arquetípico al espacio fenomenológico |
Autor: | Pantaleón Panaro, Carlos |
Tipo: | Libro |
Palabras clave: | Arquitectura, Proyecto arquitectónico, Teoría, Didáctica |
Descriptores: | CINEMATOGRAFÍA |
Fecha de publicación: | 2017 |
Contenido: | Capítulo 1. Introducción. Objetivos. Marco conceptual y Estado de la cuestión -- Objetivos y presentación del tema: presupuestos -- Estado de la cuestión -- El cine de ficción y la enseñanza de la arquitectura -- Producto -- Justificación de los términos relacionados: Welles-Hitchcock -- Suspence -- Capítulo 2. Método. Material de estudio. Filmografía y bibliografía -- Método propuesto -- Módulo 1. Primera hipótesis -- Módulo 2. Segunda hipótesis -- Módulo 3. Tercera hipótesis -- Filmografía y bibliografía -- Capítulo 3. Módulo 1. El espacio pictórico. El espacio vivencial. El espacio protofílmico. Levantamiento y representación -- Introducción -- Objetivo -- La hipótesis que principia el ejercicio -- El levantamiento gráfico como recurso para la observación y el registro de las incoherencias -- Escenas principales y escenas complementarias: las tomas significativas -- Conclusiones acerca de la veracidad de la hipótesis -- Conclusiones acerca de la propuesta metodológica -- Capítulo 4. Módulo 2. La construcción del espacio pictórico y del espacio fílmico. Los recursos narrativos. El estilo cinematográfico -- Introducción -- Estilo cinematográfico o lenguaje fílmico -- Método de análisis y estudio del filme The Magnificient Ambersons -- Los cuatro niveles de análisis -- Escenas pregnantes, una primera aproximación al análisis -- Movimiento de la cámara (MC), movimiento del personaje (MP) -- Espacio dentro (EDC) y fuera del cuadro (EFC): punto de vista (PV) -- Composición de formato (CF) -- Mundos simultáneos (MS) -- Escenografía (ESC) -- Orden temporal -- Montaje paralelo -- Duración y ritmo -- Los niveles narrativos -- La conformación del espacio fílmico -- El espacio fílmico como recursos -- Movimiento de la cámara (MC) en relación con el movimiento de los personajes (MP) y objetos : autonomía y subordinación del movimiento -- Movimiento como generador de figuras de sentido -- El movimiento como metáfora del movimiento -- Conclusiones parciales del análisis estilístico del filme The Magnificent Ambersons -- Capítulo 5. Módulo 2. La construcción del espacio pictórico y del espacio fílmico. Los recursos narrativos. El estilo cinematográfico. Filmografía de Alfred Hitchcock entre 1925 y 1942/1943 -- Método de análisis y estudio de la filmografía de Alfred Hitchcock entre 1925 y 1942 -- Diversidad de recursos y niveles de especificidad de cada recurso -- Un problema a la hora de analizar, comparar y evaluar lenguajes cinematográficos -- Recursos cinematográficos del nivel enunciativo -- Composición de formato -- Mundos simultáneos o mundos en convivencia -- Espacio y tiempo -- Conclusiones parciales del análisis de los recursos cinematográficos enunciativos y enunciativos de la filmografía de Alfred Hitchcock correspondiente al período 1925-1942/1943 -- Capítulo 6. Módulo 2. La construcción del espacio pictórico y el espacio fílmico. Los recursos narrativos. El estilo cinematográfico. Filmografía de Alfred Hitchcock entre 1942/1943 y 1976 -- Método de análisis y estudio de la filmografía de Alfred Hitchcock desde 1942/1943 y 1976 -- Conclusiones del análisis de los componentes del lenguaje cinematográfico de Alfred Hitchcock -- Conclusiones acerca de la segunda hipótesis -- Términos de verificación de su contenido propositivo -- Capítulo 7. Módulo 3. La construcción del espacio arquetípico -- Atributos del espacio interior doméstico tomados como premisas para el análisis de los filmes -- La metáfora y las figuras teriomorfas, según Gilbert Durand -- De la validez del método utilizado en el módulo 3 -- Capítulo 8. Conclusiones -- Conclusiones sobre los objetivos, los recursos, la metodología -- Conclusiones sobre la tesis como un despliegue de objetivos, de recursos y de metodologías -- Conclusiones sobre el método general, sobre los objetivos parciales y los recursos de cada módulo -- Conclusiones sobre el orden secuencial de las hipótesis propuestas -- Bibliografía y filmografía. |
Resumen: | Este trabajo constituye es propuesta didáctica para incluir en los procesos de enseñanza de la teoría y la representación del proyecto arquitectónico. Parte de la afirmación, ya demostrada, de que el cine de ficción resulta un medio adecuado y complementario de otros procedimientos para enseñar y estudiar arquitectura. La propuesta establece una práctica alternativa a las tradicionales basada en el método de la comparación, que permite establecer relaciones entre diferentes realidades: entre la realidad y la ficción o entre diferentes mundos de ficción. Así, se comparan los filmes de Welles y de Hitchcock. Mediante el planteo de hipótesis se busca poner en acción diferentes recursos de análisis de sus filmes y aportar al conocimiento científico sobre distintos temas vinculados con la percepción y la representación del espacio, y con los estilos de ambos realizadores. |
Descripción: | Tomo 1. Los recursos expresivos de la representación cinematográfica: módulos 1, 2 y 3 Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy |
Editorial: | Ediciones Universitarias |
Serie o colección: | Biblioteca Plural; |
Financiadores: | Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) |
Citación: | Pantaleón Panaro, C. La mirada obscena: del espacio fílmico al espacio protofílmico: del espacio arquetípico al espacio fenomenológico [en línea] Montevideo : Ediciones Universitarias, 2017. 978-9974-0-1498-5 (vol.1) |
ISBN: | 978-9974-0-1497-8 (obra completa) |
ISSN: | 978-9974-0-1498-5 (vol.1) |
Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
Cobertura temporal: | 1925-1976 |
Aparece en las colecciones: | Biblioteca Plural - Comisión Sectorial de Investigación Científica Biblioteca Plural - Libros Udelar |
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