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Título:	Enseñar investigando: diseño de cursos para la formación integral
Tipo:	Libro
Editor:	Cabrera Di Piramo, Carolina Ferreño Vázquez, Marcela Davyt, Amílcar
Descriptores:	ENSEÑANZA DE LA CIENCIA, METODOS PEDAGOGICOS, ENSEÑANZA SUPERIOR
Fecha de publicación:	2015
Contenido:	Prólogo: “Hay que estudiar con espíritu de investigación” / Rodrigo Arocena. PRIMERA PARTE Introducción .-- El escenario internacional de lo integral (o de la formación integral) .-- El impulso reciente a la integralidad en la Universidad de la República .-- La situación actual en nuestra Facultad de Ciencias .-- Descripción de la propuesta de curso .—Bibliografía. SEGUNDA PARTE Introducción Acercamiento a los conceptos biológicos de reproducción y evolución: el ciclo de vida de los peces anuales / Nibia Berois y María José Arezo .-- El enemigo invisible: el virus de la hepatitis A. Estudio de la presencia del virus en aguas del arroyo Miguelete / Pilar Moreno Karlen .-- Experiencias tempranas y desarrollo: aportes desde las ciencias básicas y la práctica docente /Natalia Uriarte .-- Geociencias y Educación Rural: primera aproximación a la formación integral de maestros rurales y estudiantes de posgrado de la Universidad de la República / Analía Marrero y Claudia Simón .-- ConCiencias en Malvín Norte: el barrio visto desde las ciencias / Lucía Bergós, Hugo Coitiño, Cecilia Silvarrey y Andrés Sosa. TERCERA PARTE Algunas reflexiones para continuar avanzando.
Descripción:	Edición y puesta en página: Gabriel Santoro. Diseño de tapas: Alejandro Crosa
Editorial:	DIRAC
Citación:	Cabrera Di Piramo, Carolina, Ferreño Vázquez, Marcela y Davyt, Amílcar, (ed.). "Enseñar investigando: diseño de cursos para la formación integral" [en línea] Montevideo : DIRAC, 2015.
Licencia:	Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Aparece en las colecciones:	Libros - Facultad de Ciencias

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