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  1. Colibri
  2. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
  3. ISR - Revista Integralidad Sobre Ruedas
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/48001 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorHortegano, Romina-
dc.contributor.authorEtchebehere, Cecilia-
dc.date.accessioned2025-01-16T21:13:01Z-
dc.date.available2025-01-16T21:13:01Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationHortegano, R y Etchebehere, C. "Presentación del dossier «Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos, potencialidades y desafíos»". Integralidad Sobre Ruedas. [en línea] 2024 10(1), 5-15.es
dc.identifier.issn2301-0614-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12008/48001-
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isoeses
dc.publisherUdelar. FHCEes
dc.relation.ispartofIntegralidad Sobre Ruedas, 10(1), 5-15es
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectPrácticas educativases
dc.subjectExtensiónes
dc.subjectExperiencias educativases
dc.titlePresentación del dossier «Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos, potencialidades y desafíos»es
dc.typeArtículoes
dc.contributor.filiacionHortegano Romina, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Unidad de Apoyo a la Enseñanza-
dc.contributor.filiacionEtchebehere Cecilia, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales, Unidad de Extensión-
dc.rights.licenceLicencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Compartir Igual (CC - By-NC-SA 4.0)es
dc.identifier.eissn2697-3197-
Aparece en las colecciones: ISR - Revista Integralidad Sobre Ruedas - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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