Intervenciones psicológicas hacia ofensores sexuales desde las políticas públicas en Uruguay (2016-2022)

Abstract

Este estudio aborda una de las aristas más desconocidas en Uruguay del fenómeno de la violencia sexual, los ofensores sexuales y las respuestas de intervención profesional e institucional en el marco de las políticas públicas de prevención de la violencia de género y la seguridad pública. Se parte de la constatación de un conocimiento científico limitado sobre los ofensores sexuales en el cual se identifica una brecha respecto al desarrollo teórico-práctico existente a nivel internacional en este campo a pesar de su evidencia. En este marco, el objetivo de este trabajo consistió en examinar las intervenciones psicológicas hacia ofensores sexuales en el marco de las políticas públicas en el período 2016-2022, durante el cual se registraron cambios y transformaciones significativas en la respuesta penal hacia los delitos sexuales. Se analizaron las experiencias profesionales de evaluación y tratamiento hacia ofensores sexuales en dos instituciones gubernamentales vinculadas a contextos específicos de intervención: el penitenciario y el de integración social. Para ello, se buscó describir las dimensiones teórico-técnicas de las intervenciones psicológicas implementadas; identificar las perspectivas y actitudes de los profesionales hacia la intervención con ofensores sexuales, y analizar los requerimientos institucionales para la evaluación y atención psicológica a esta población . Para alcanzar estos objetivos, se optó por el método de estudio de caso a partir de la utilización de técnicas mixtas que permitieron un análisis profundo y detallado de las dimensiones técnicas e institucionales a partir de las perspectivas de los participantes, así como del entorno político y social más amplio en el que se inscriben las intervenciones. Los resultados muestran que las intervenciones psicológicas hacia ofensores sexuales en el período estudiado se implementaron en un contexto político-institucional que presentó variaciones en las respuestas hacia la violencia sexual, y consiguientes dificultades en la legitimación y consolidación en la agenda institucional. A su vez, el enfoque teórico-técnico que sustenta dichas intervenciones, así como las creencias de los profesionales sobre los ofensores sexuales constituyen puntos críticos que requieren formación continua especializada. Finalmente, se concluye sobre la necesidad de avanzar en la integralidad de las políticas de respuesta a la violencia sexual que supone la intervención hacia ofensores sexuales.

This study addresses one of the most unknown aspects of the phenomenon of sexual violence in Uruguay: sexual offenders and the responses of professional and institutional intervention in the framework of public policies for the prevention of gender violence and public safety. We start from the observation of a limited scientific knowledge on sexual offenders in which a gap is identified with respect to the existing theoretical-practical development at the international level in this field, despite its evidence. In this framework, the aim of this paper was to examine psychological interventions towards sex offenders in the framework of public policies in the period 2016-2022, during which significant changes and transformations in the penal response to sexual offenses were registered. We analyzed the professional experiences of assessment and treatment towards sex offenders in two government institutions linked to specific contexts of intervention: prisons and social integration. To this end, we sought to describe the theoretical and technical dimensions of the psychological interventions implemented; to identify the perspectives and attitudes of professionals towards intervention with sex offenders, and to analyze the institutional requirements for the assessment and psychological care of this population. In order to achieve these objectives, the case study method was chosen based on the use of mixed techniques that allowed for an in-depth and detailed analysis of the technical and institutional dimensions from the perspectives of the participants, as well as the broader political and social environment in which the interventions take place. The results show that psychological interventions towards sex offenders in the period studied were implemented in a political-institutional context that presented variations in responses to sexual violence, and consequent difficulties in legitimization and consolidation in the institutional agenda. In turn, the theoretical-technical approach that underpins these interventions, as well as the beliefs of professionals about sexual offenders, are critical points that require specialized continuing education. Finally, we concluded on the need to advance in the comprehensiveness of policies in response to sexual violence that involve the intervention towards sexual offenders.