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    https://hdl.handle.net/20.500.12008/47476 
                
                
                Cómo citar
                | Carreras: | Agrimensura Tecnólogo en Cartografía  | 
| Código de la carrera: | 322 33  | 
| Tipo de la carrera: | Grado | 
| Unidad Curricular (Programa): | Programa de Análisis espacial con modelos digitales de elevación. | 
| Código del programa: | 1881_2022 | 
| Año desde que se dicta: | 1997 | 
| Fecha de publicación: | 2022 | 
| Código del plan: | 460 277  | 
| Código de unidad curricular (curso): | 1881 | 
| Objetivos del curso: | Este curso permite formar a los estudiantes en la complejidad topográfica de las elevaciones (terrenos y superficies) y realizar una presentación de las múltiples herramientas disponibles que permite en manejo operacional y procesamiento de los Modelos Digitales de Elevaciones.
Se profundizara en temáticas, tecnologías, herramientas, formatos, calidades, fuentes de datos, comparaciones, ejercicios que permitan desarrollar y consolidar conocimientos que permitan ejecutar distintos tipos de análisis espaciales. Al final del curso los estudiantes serán capaz de: Analizar espacialmente un modelo digital de elevación. Controlar la calidad de un modelo digital de elevación. Ejecutar consultas y análisis de un modelo digital de elevación. Seleccionar entre distintas tecnologías de construcción de modelos digitales de elevación.
Generar informes y presentaciones de resultados espaciales a partir de modelos digitales de elevación.  | 
| Responsable: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ingeniería | 
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) | 
| Tipo: | Programa | 
| Cita: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ingeniería. Programa de Análisis espacial con modelos digitales de elevación [en línea] 2022. Plan 1997. | 
| Aparece en las colecciones: | Unidad Curricular (Programas) - Facultad de Ingeniería | 
Ficheros en este ítem: 
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| 1881_2022.pdf | Programa | 2,13 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | 
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