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  1. Colibri
  2. CENUR - Centro Universitario Regional Este
  3. Tesis de grado - Licenciatura en Educación Física
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/47159 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCorbo, José Luis-
dc.contributor.authorPianzzola Muñiz, Lucas Gabriel-
dc.contributor.authorMéndez Baridón, Lucia-
dc.contributor.authorJuncal Toledo, Juan Mateo-
dc.contributor.authorSouza Ávila, Victoria Noel de-
dc.contributor.authorCabrera González, Guzmán-
dc.coverage.spatialUruguay, Maldonado, Piriápolises
dc.date.accessioned2024-11-20T15:09:23Z-
dc.date.available2024-11-20T15:09:23Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationPianzzola Muñiz, L, Méndez Baridón, L, Juncal Toledo, J, y otros. El deporte espectáculo y su influencia en las conductas de los alumnos de sexto año de las escuelas de Piriápolis [en línea] Tesis de grado. Maldonado: Udelar. CURE, 2023es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12008/47159-
dc.descriptionTribunal: José Luis Corbo, Diego Alsina, Liber Benítezes
dc.description.tableofcontents1. INTRODUCCIÓN. 2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA. 3. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA. 4. ANTECEDENTES. 5. OBJETIVOS. 5.1 Objetivo general. 5.2 Objetivos específicos. 6. MARCO TEÓRICO. 6.1 Educación. 6.2 Educación física. 6.3 Deporte. 6.4 Deporte espectáculo. 6.4.1 El éxito por sobre todo. 6.4.2 Identidades. 6.4.3 Violencia. 6.4.4. Espectacularidad. 6.4.5 Economía. 6.5 Educación física y deporte. 6.6 Educación física en el ámbito formal. 6.7 Educación Deportiva. 6.8 Programa de Educación Básica Integrada (EBI). 7. METODOLOGÍA. 7.1 Variables dependientes asociadas con la investigación. 7.1.1 Discriminación por género. 7.1.2 Discriminación por competencia motriz. 7.1.3 Violencia verbal y física. 8. ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 8.1 Análisis y discusión del primer objetivo específico: las actitudes y conductas de los niños durante el transcurso de sus prácticas de enseñanza deportiva. 8.2 Interpretación del segundo objetivo específico: “forma en que los niños se manifiestan individual y colectivamente durante el transcurso de la enseñanza.”. 8.3 Desarrollo del tercer objetivo específico: “Analizar específicamente aquellas conductas problemáticas o disruptivas que los niños desarrollan durante la práctica de educación formal.”. 9. CONCLUSIONES. 10. BIBLIOGRAFÍA. 11. ANEXOS.es
dc.format.extent98 pes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isoeses
dc.publisherUdelar. CUREes
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.subject.otherEDUCACION FISICAes
dc.subject.otherDEPORTEes
dc.subject.otherENSEÑANZA PRIMARIAes
dc.subject.otherESCUELA PRIMARIAes
dc.subject.otherDEPORTE ESPECTACULOes
dc.titleEl deporte espectáculo y su influencia en las conductas de los alumnos de sexto año de las escuelas de Piriápolises
dc.typeTesis de gradoes
dc.contributor.filiacionPianzzola Muñiz Lucas Gabriel, Universidad de la República (Uruguay). Instituto Superior de Educación Física-
dc.contributor.filiacionMéndez Baridón Lucia, Universidad de la República (Uruguay). Instituto Superior de Educación Física-
dc.contributor.filiacionJuncal Toledo Juan Mateo, Universidad de la República (Uruguay). Instituto Superior de Educación Física-
dc.contributor.filiacionSouza Ávila Victoria Noel de, Universidad de la República (Uruguay). Instituto Superior de Educación Física-
dc.contributor.filiacionCabrera González Guzmán, Universidad de la República (Uruguay). Instituto Superior de Educación Física-
thesis.degree.grantorInstituto Superior de Educación Físicaes
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Físicaes
dc.rights.licenceLicencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)es
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