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https://hdl.handle.net/20.500.12008/45747
Cómo citar
| Título: | 3er. Encuentro Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias (16-27 set. 2019, Paysandú, Uruguay) |
| Compilador: | Anníbali, Amparo Ferreira, Rodrigo Kanovich, Susana |
| Tipo: | Conferencia |
| Descriptores: | EDUCACION SUPERIOR |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| Contenido: | Prólogo / Susana Kanovich -- Palabras de apertura /Juan Cristina, Graciela Carreño, Luis Garibaldi, Susana Kanovich -- ¿Qué pueden aportar las investigaciones del GICEOLEM para la tarea de docentes y asesores en los distintos espacios curriculares? / Paula Carlino -- Asesorías pedagógicas en situaciones institucionales críticas: desafíos al pensamiento colectivo / Lidia Fernández -- La educación como bien público y social / Álvaro Maglia -- Mesa de debate “Balances y perspectivas de las asesorías pedagógicas en la región” / Mercedes Collazo, Elisa Lucarelli, Claudia Finkelstein, José Passarini -- Palabras de cierre III Encuentro Latinoamericano “Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias” / Liber Acosta -- Ponencias presentadas. |
| Resumen: | Esta publicación reúne las palabras expresadas en la mesa de apertura, las conferencias centrales, la mesa
de debate, el cierre y los resúmenes de todos los trabajos presentados en el III Encuentro Latinoamericano
de Asesorías Pedagógicas Universitarias “Por la reafirmación de la Educación Superior como bien Público y
Social”, desarrollado en la ciudad de Paysandú (Uruguay), los días 26 y 27 de setiembre de 2019. |
| Editorial: | Udelar. CSE |
| Serie o colección: | La Universidad se investiga; |
| Citación: | Anníbali, Amparo, Ferreira, Rodrigo, Kanovich, Susana, (comp.). Resúmenes del 3er. Encuentro Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias (16-27 set. 2019, Paysandú, Uruguay) [en línea] Montevideo : Udelar. CSE, 2019. |
| ISBN: | 978-9974-0-1867-9 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial (CC - By-NC 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | La Universidad se Investiga - Comisión Sectorial de Enseñanza |
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