Conceptualizaciones sobre el dispositivo pedagógico universitario vilardevoceano

Abstract

El presente Trabajo Final de Grado (TFG) tiene como objetivo dar cuenta del dispositivo pedagógico vilardevoceano. Desde el 2000, el colectivo Vilardevoz recibe estudiantes —lo cual generó una práctica psicológica impensada— brindando atención psicológica a una población que antes accedía solamente a la atención psiquiátrica y sus instituciones. A su vez, provocó cambios a nivel del imaginario social en relación con la locura y el enfermo mental, permi- tiendo desmitificar su condición, así como reestablecer el vínculo y la comunicación obturados en la marginalidad, la discriminación y la estigmatización. Es, por ende, un movimiento que lucha por el respeto de los derechos humanos y específicamente el de los denominados locos/as o pacientes psiquiátricos. En ese marco, estudiantes (en adelante también se mencionan como pasantes1), tanto del Ciclo Integral como del Ciclo de Graduación, de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República realizan su práctica preprofesional en Vilardevoz. La meto- dología para dar cuenta del dispositivo, en especial del proceso pedagógico y de las vivencias de los/las estudiantes de psicología en la práctica en Vilardevoz, es de carácter cualitativo, en la que, a partir de la sistematización de diversos insumos generados por ellos, como los cua- dernos de bitácora de los/las estudiantes, crónicas de los diversos espacios en Vilardevoz, TFG y trabajos finales de la práctica, se pretende dar cuenta de una experiencia formativa con gran trayectoria. Los documentos analizados de los/las estudiantes son los producidos desde el año 2022 a la fecha.