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https://hdl.handle.net/20.500.12008/4539
Cómo citar
| Título: | La tradición escolar : posiciones |
| Compilador: | Romano, Antonio |
| Tipo: | Libro |
| Descriptores: | EDUCACION PRIMARIA, ESCUELAS, PEDAGOGIA |
| Cobertura geográfica: | Uruguay |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| Contenido: | Introducción -- Pensar el currículum desde la clase / Antonio Romano -- La circulación de los saberes / Limber Santos -- Las significaciones del cuerpo construidas desde el discurso escolar / Martina Bailón y Andrea Cantarelli -- Escuelas situadas: combatiendo la trivialización de lo escolar / Lucía Forteza Galeano --El primer núcleo escolar experimental de La Mina: ensayando nuevas modalidades organizativas y metodológicas / Fernanda Sosa. |
| Descripción: | La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República. |
| Editorial: | Ediciones Universitarias |
| Serie o colección: | Biblioteca Plural; |
| Citación: | Romano, Antonio (comp.). La tradición escolar : posiciones. Montevideo, : Universidad de la República, 2013. |
| ISBN: | 978-9974-0-1053-6 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Libros - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Biblioteca Plural - Comisión Sectorial de Investigación Científica |
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