Jóvenes y Circo social : "Los aprendizajes que nos atraviesan"

Abstract

A partir de la perspectiva de la comunicación educativa y comunitaria en el trabajo monográfico encontrarán la sistematización de los resultados del proyecto “El cuerpo como territorio” (intervención comunicacional desarrollada en el Circo El Picadero en el marco del Seminario Taller), donde adolescentes y jóvenes que participan de experiencias de circo social entienden al circo no sólo como la enseñanza de técnicas circenses, sino como una herramienta de aprendizaje, de relacionamiento y de construcción social. (...) Se presentan las narraciones de los adolescentes y jóvenes puestas en diálogo con conceptos teóricos que ayudan a comprender cómo aprenden, cómo se vinculan entre ellos y con sus entornos y también sus relaciones con el circo como herramienta y método de aprendizaje, a través de la sistematización en categorías creadas a partir de los relatos de los propios adolescentes y jóvenes. [extraído de la introducción]