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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12008/44330 How to cite
Title: Percepción del efecto de la pandemia en la salud y formación del estudiante de posgrado de Pediatría en Uruguay
Other Titles: Perception of the effect of the pandemic on the health and training of pediatrics postgraduate students in Uruguay
Percepção do efeito da pandemia na saúde e na formação de estudantes de pós-graduação pediátrica no Uruguai
Authors: Fernandes, Amalia
Sanders, Rosina
De Agrela, Mikaela
Arce, Manuela
Notejane, Martín
García, Loreley
Coimbra, Ana Inés
Vernazza, Elena
Siciliano, Julio
Type: Artículo
Keywords: Educación médica, Posgrado de Pediatría, Salud integral, Pandemia COVID 19, Medical education, Postgraduate Pediatrics, Integral health, COVID 19 pandemic, Educação médica, Pós-graduação em Pediatria, Saúde integral, Pandemia do covid-19
Descriptors: CALIDAD DE VIDA, ESTUDIANTES DE MEDICINA, COVID-19
Geographic coverage: URUGUAY
Temporary coverage: 2019-2021
Issue Date: 2024
Abstract: Introducción: La pandemia impactó en la calidad de vida, salud integral y formación de los estudiantes de posgrados a nivel mundial. Objetivos: Describir la percepción del efecto de la pandemia en la salud integral y formación académica de estudiantes de posgrado de pediatría de Uruguay durante los años 2019- 2021. Metodología: Estudio descriptivo, transversal mediante encuesta a estudiantes de las generaciones 2019, 20 y 21. Se analizaron variables sociodemográficas y percepción del efecto de la pandemia en calidad de vida, salud, formación académica y rendimiento. Resultados: Participaron 93 estudiantes (65% de los habilitados). La mediana de edad fue 30,5 años, de género femenino: 88%. Cursaron la especialidad por residencia: 78,4%, en Montevideo 96%. El 41,3% expresó que cursar el posgrado durante la pandemia repercutió de forma negativa en su calidad de vida. Reportando reducción de actividades sociales: 83,3%, oferta laboral: 33,3%. Manifestaron sentirse agotados: 84%, fatigados: 64,4%. Se le diagnosticó una enfermedad nueva a 12,2% trastorno de ansiedad 5, depresión 4; reportaron consumo de psicofármacos durante la pandemia 13,3% versus 5,5% previo a esta. Consideraron que su formación se afectó negativamente: 57,3% y manifestaron afectación del rendimiento: 38,2%. Refirieron obstáculos en la participación de actividades virtuales: 94,3%, por superposición con otras actividades: 85,3%, o problemas de concentración: 22,4%. Conclusiones: Los encuestados reportaron efectos de la pandemia en su salud, sobre todo en el área psicoemocional, con repercusión en su calidad de vida. El efecto en la formación fue menor, identificándose puntos a mejorar, sobre todo evitar la superposición de actividades.

Introduction: The pandemic impacted the quality of life, comprehensive health and training of postgraduate students worldwide. Objectives: Describe the perception of the effect of the pandemic on the comprehensive health and academic training of postgraduate pediatrics students in Uruguay during the years 2019-2021. Methodology: Descriptive, cross-sectional study using a survey of students from the 2019, 20 and 21 generations. Sociodemographic variables and perception of the effect of the pandemic on quality of life, health, academic training and performance were analyzed. Results: 93 students participated (65% of those qualified). The median age was 30.5 years, female: 88%. They studied the specialty through residency: 78.4%, in Montevideo 96%. 41.3% expressed that pursuing postgraduate studies during the pandemic had a negative impact on their quality of life. Reporting reduction in social activities: 83.3%, job offer: 33.3%. They reported feeling exhausted: 84%, fatigued: 64.4%. 12.2% were diagnosed with a new illness: anxiety disorder 5, depression 4; 13.3% reported consumption of psychotropic drugs during the pandemic versus 5.5% before it. They considered that their training was negatively affected: 57.3% and performance was affected: 38.2%. They reported obstacles in participating in virtual activities: 94.3%, due to overlap with other activities: 85.3%, or concentration problems: 22.4%. Conclusions: Respondents reported effects of the pandemic on their health, especially in the psychoemotional area, with an impact on their quality of life. The effect on training was minor, identifying points for improvement, especially avoiding overlapping activities.

Introdução: A pandemia impactou a qualidade de vida, a saúde integral e a formação de estudantesde pós-graduação em todo o mundo. Objetivos: Descrever a percepção do efeito da pandemia na saúde integral e na formação acadêmica dos estudantes de pós-graduação em pediatria no Uruguai durante os anos 2019-2021. Metodologia: Estudo descritivo, transversal, através de inquérito a estudantes das gerações 2019,20 e 21. Foram analisadas variáveis sociodemográficas e percepção do efeito da pandemia naqualidade de vida, saúde, formação acadêmica e desempenho. Resultados: participaram 93 alunos (65% dos aprovados). A mediana de idade foi de 30,5 anos, sexo feminino: 88%. Estudaram a especialidade por meio de residência: 78,4%, em Montevidéu 96%.41,3% expressaram que a realização de estudos de pós-graduação durante a pandemia teve um impacto negativo na sua qualidade de vida. Relatando redução de atividades sociais: 83,3%, oferta de emprego: 33,3%. Relataram sentir-se exaustos: 84%, fatigados: 64,4%. 12,2% foram diagnosticados com alguma doença nova: transtorno de ansiedade 5, depressão 4; 13,3% relataram consumo de psicotrópicos durante a pandemia versus 5,5% antes dela. Consideraram que o seu treino foi afetado negativamente: 57,3% e o desempenho foi afetado: 38,2%. Relataram obstáculos na participação em atividades virtuais: 94,3%, por sobreposição com outras atividades: 85,3%, ou problemas de concentração: 22,4%. Conclusões: Os entrevistados relataram efeitos da pandemia na sua saúde, especialmente na área psicoemocional, com impacto na sua qualidade de vida. O efeito no treinamento foi mínimo, identificando pontos de melhoria, principalmente evitando sobreposição de atividades.
Description: Amalia Fernandes: Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: amaliafernandes94@gmail.com. ORCID: 0009-0000-4995-3775 -- Rosina Sanders: Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: rosinasanderspons@gmail.com. ORCID: 0009-0002-7934-8116 -- Mikaela De Agrela: Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: mikaeladeagrela@gmail.com. ORCID: 0009-0005-6906-0516 -- Manuela Arce: Unidad Académica Pediatría "B". Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: manuela.arce.risso@gmail.com. ORCID: 0000-0002-4495-715X -- Martín Notejane: Unidad Académica Pediatría "B". Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: mnotejane@gmail.com. ORCID: 0000-0003-3834-0724 -- Loreley García: Unidad Académica Pediatría "B". Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: loreleygarciag@gmail.com. ORCID: 0000-0003-2151-7554 -- Ana Inés Coimbra: Departamento de Educación Médica. Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: acoimbra@fmed.edu.uy. ORCID: 0000-0002-3935-6149 -- Elena Vernazza: Departamento de Educación Médica. Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: evernazza@fmed.edu.uy. ORCID: 0000-0003-3123-2165 -- Julio Siciliano: Departamento de Educación Médica. Facultad de Medicina. Universidad de la República, Uruguay. Correo electrónico: julio.c.siciliano@gmail.com. ORCID: 0000-0002-9731-2945
Publisher: Udelar. FM
IN: Anales de la Facultad de Medicina. 2024;11(1)
DOI: 10.25184/anfamed2024v11n1a7
ISSN: 2301-1254
Citation: Fernandes A, Sanders R, De Agrela M y otros. Percepción del efecto de la pandemia en la salud y formación del estudiante de posgrado de Pediatría en Uruguay. Anales de la Facultad de Medicina [en línea]. 2024;11(1). 12 p.
License: Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)
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