Motivación social y su influencia en la adaptación al contexto educativo

Abstract

Se analizó particularmente la influencia de la motivación social en la adaptación, teniendo en cuenta de que manera intervienen las relaciones interpersonales que se generan en el aula (con sus compañeros y docente). Otro de los factores que la revisión mostró significativos es el clima escolar, ya que impacta favoreciendo u obstaculizando la adaptación. Se ha podido constatar que la mayoría de los estudios que abordan la motivación social se enfocan principalmente en la influencia que tiene la misma sobre el rendimiento académico dejando de lado otras variables como la motivación y los componentes emocionales. Este trabajo muestra que relaciones sociales son fundamentales en el proceso de aprendizaje y adaptación al contexto educativo. En el contexto de nuestro país se ha observado que no existen investigaciones que aborden la influencia de la motivación social en la adaptación escolar. Por este motivo sería pertinente que investigaciones futuras pudiesen ampliar el campo de estudio de la motivación y el rendimiento académico al integrar la perspectiva de la motivación social y su influencia en la adaptación escolar.