Del tiempo detenido al movimiento de la creación. Mujeres Privadas de Libertad (MPL) en proceso de preegreso en la Unidad N° 5 (Montevideo - Uruguay)

Abstract

El propósito que orienta este texto es dar a conocer un proyecto de acompañamiento que realiza ungrupo de la Facultad de Psicología-UdelaR1, en la etapa de preegreso a las mujeres privadas de libertadde la Unidad N° 5 en Montevideo. El planteo es acompañar y capacitar en acción a las mujeres que seencuentran en la elaboración de factores psicosociales y afectivos emergentes en el proceso detransición hacia la vida afuera de la cárcel. Entendemos que la capacitación en acción con lasparticipantes implica sostener un intercambio de saberes y conocimientos que posibilitan analizar lassituaciones problemáticas de la vida cotidiana y construir conjuntamente formas de resolución queorienten y signifiquen sus prácticas con la finalidad de instaurar nuevos enlaces y compromisos. Estaestrategia se sustenta en la noción de intervención como acompañamiento. El campo de problemáticasa abordar se configura teniendo en cuenta algunas premisas básicas: las mujeres que están en las fasescercanas a obtener la libertad en la Unidad N°5 no cuentan con espacios para elaborar y socializar elproceso que implica la transición hacia el afuera de la cárcel.

The purpose of this text is to inform about an accompaniment project carried out by a group from theFaculty of Psychology-UdelaR, in the pre-graduation stage for women deprived of liberty of Unit N ° 5in Montevideo. The proposal of the project is to accompany and make a training process in action withwomen who are in the develop of the psychosocial and affective factors that emerg in the transition tolife outside the prison.We understand that training in action with the participants involves an exchangeof knowledges that makes possible to analyze the problematic situations of everyday life and jointlycreate resolution forms that guide and signify their practices to establish new links and commitments.This strategy is based on the notion of intervention as accompaniment. The field of problems isconfigured by addressing some basic premises: women who are in the near phases to obtain freedom inUnit N ° 5 do not have places to elaborate and socialize the transition towards the outside from jail