Educación física, población de primera infancia y ámbito rural: un relato de experiencia en el Jardín Maternal Lanita en Paysandú

Abstract

La presente investigación hace parte de un trabajo final de licenciatura en Educación Física que se desarrolló en el Instituto Superior de Educación Física – CENUR L.N. – Sede Paysandú. Tiene como foco describir, desde el relato de experiencia, las maneras en las cuales el educador físico se enfrenta al trabajo docente en un jardín infantil “Maternal Lanita” del contexto rural del departamento de Paysandú. Este estudio denomina la característica cualitativa, desarrolló un mapeo de literatura haciendo uso del método de revisión sistemática el cual buscó saber qué producción de literatura existe relacionada a experiencias de intervención del educador físico con población de primera infancia en el ámbito rural del Uruguay. Mapeo que arrojó como resultado la no existencia de experiencias que discutan nuestro objeto de estudio en espacios rurales del país. El proceso de producción de la información está proyectado, por una parte, hacia la implementación de entrevistas semiestructuradas a las maestras del respectivo jardín, así como el análisis del diario de campo de los investigadores donde registran sus experiencias/reflexiones de interacción con la población de la institución que oscilan entre 0 y 3 años de edad. Tres posicionamientos teóricos transversalizan al estudio; el relacionado a la primera infancia, el de la normatividad vigente en educación, y el de la Educación Física en el espacio rural. Los mismos estarán articulados a nuestra experiencia de intervención en vías de generar conocimiento germinal para incentivar futuros estudios que discuten el trabajo del profesional del área en el contexto y población informada. En las consideraciones finales se resalta la importancia del trabajo del educador físico con la primera infancia, en el interior de un jardín en el ámbito rural, desde dos perspectivas analizadas, así como las experiencias de campo que nos permitieron comprender el posicionamiento del mismo.