Sistematización de una experiencia práctica de extensión universitaria : el rol de la psicología en la educación inicial, educación emocional en niños y niñas de tres años

Abstract

El presente Trabajo Final de Grado (TFG) de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República, es realizado bajo la modalidad de producción empírica a través de una sistematización de experiencias de extensión universitaria titulada “Intervenciones en Educación Inicial” realizada en un jardín de infantes público de Montevideo en el año 2019. A través de la reconstrucción histórica y una adecuada articulación teórica, se busca compartir la experiencia de los talleres sobre educación emocional, realizados con niños y niñas del grupo del nivel tres años, contemplando el rol de los profesionales de la Psicología en la promoción y prevención en salud, desde un papel garante de derechos y promotor del desarrollo integral de niños y niñas en el marco de la Educación Inicial. Se apunta a reflexionar acerca de la importancia del intercambio y el diálogo con todos los actores sociales presentes en la institución educativa, con el fin de construir saberes e intercambiar aprendizajes. Para ello, este trabajo se centra en el análisis de los talleres realizados.