El proceso de simbolización y elaboración del trauma en el niño a través del juego

Abstract

El presente trabajo final de grado tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica y análisis de conceptualizaciones sobre el juego en la clínica con niños. Considerando que dicha herramienta es fundamental y cumple una función esencial en la estructuración psíquica del infante. Por un lado se mostrará la relevancia en la clínica psicoanalítica con niños del juego, explorando en los distintos posicionamientos con respecto a su utilización analizando la relevancia que tiene el juego en la vida emocional del niño y su papel en la constitución psíquica del infante de su psiquismo. Como así también analizando, en los espacios de intervención, y especialmente, desde un abordaje del trauma.Desde un punto de vista teórico, se considera pertinente realizar un recorrido por las conceptualizaciones de distintos autores clásicos y relevantes tales como Sigmund Freud, Melanie Klein, Anna Freud, Arminda Aberastury y Donald Winnicott, respecto a la temática del juego. Como así también se tomarán en cuenta autores contemporáneos, como Víctor Guerra, Myrta Casas, Blinder et al, Elika Capnikas, Mercedes Freire de Garbarino, y Roberto Balaguer, entre otros. Para concluir, se utilizaran algunos aspectos conceptuales vinculados a la importancia del juego infantil, la simbolización, la clínica psicoanalítica con niños y la elaboración de lo traumático.