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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12008/40459 How to cite
Title: La palabra experta en el ámbito socio-jurídico de intervención con adolescentes
Authors: González Laurino, Carolina
Type: Ponencia
Keywords: Riesgo, Vulnerabilidad social, Infracción adolescente
Descriptors: DELINCUENCIA JUVENIL, ADOLESCENTES, SISTEMA JUDICIAL, SANCIONES PENALES
Issue Date: 2010
Abstract: La investigación se centra en el análisis del área socio-jurídica de intervención social, entendiendo como tal el campo social que regula la intervención socialmente organizada en el tema de la infracción adolescente, a través del análisis de los discursos expertos institucionalmente adscritos al sistema judicial y penal. La intervención social en el área socio-jurídica se entiende aquí en un sentido amplio, como una forma de intervención en el espacio social con objetivos transformadores, independientemente de la formación disciplinaria de sus operadores. Se denominan operadores sociales a todos los expertos que intervienen en el área socio-jurídica en el campo de la infancia y la adolescencia, considerando específicamente la intervención en relación a la infracción adolescente como ámbito de análisis. La lectura de los signos de codificación que el experto utiliza en su mirada de la conducta infractora de los adolescentes judicializados, busca reconstruir los supuestos teórico epistemológicos del discurso experto y las consecuencias metodológicas y operativas que de ellos se derivan.
Publisher: Udelar. FCS
IN: IX Jornadas de Investigación: los dilemas del Estado, reformas, largo plazo, intervención. Montevideo, setiembre 2010
Citation: González Laurino, C. La palabra experta en el ámbito socio-jurídico de intervención con adolescentes [en línea] EN: IX Jornadas de Investigación: los dilemas del Estado, reformas, largo plazo, intervención. Montevideo, setiembre 2010. Montevideo : Udelar. FCS, 2010. 22 p.
Geographic coverage: Uruguay
Appears in Collections:Jornadas de Investigación - Facultad de Ciencias Sociales

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