Democratización del conocimiento y construcción colectiva mediada por TICs

Abstract

A partir de la experiencia de investigación e intervención desarrollada en Pinar Norte, Canelones, nos proponemos analizar los procesos de participación social y la construcción del conocimiento basado en el aprendizaje colaborativo mediado por TIC sustentada en el modelo Quinta Dimensión. (Cole, 1999). Compartiremos el procedimiento ético-metodológico de la propuesta, los sustentos teóricos de trabajo y algunos resultados de investigación. Discutiremos sobre la importancia de la construcción situada del conocimiento, sostenidas desde lo colectivo, involucrando la mediación de las TIC para generar procesos de mutualidad afectiva y cognitiva con los otros.