Generación Covid-19: desafíos y estrategias en la intervención pre-profesional con personas mayores en el Uruguay pandémico

Abstract

Este trabajo tiene por finalidad reflejar el proceso de intervención que se desprende de la formación pre-profesional, contemplando los diferentes espacios, con especial hincapié en el proceso de práctica pre-profesional. A saber, se procurará visibilizar las estrategias de intervención desarrolladas desde el ámbito estudiantil, para efectivizar prácticas pre-profesionales con personas mayores al interior de una pandemia que pareciera haber perpetuado la discriminación por edad, ubicando a este colectivo en un lugar social pasivo, buscando además, comprender de qué forma ha impactado en el estudiantado la propia concepción acerca de las vejeces y el trabajo gerontológico y como esto ha influenciado la forma en que las y los estudiantes llevaron a cabo la planificación y puesta en marcha de las intervenciones sociales en el área de vejez.