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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Inclusión educativa de niñas y niños refugiados: una aproximación a la experiencia de los actores	Fuentes Simonini, Mauricio David
2021	Envejecimiento y políticas públicas en el Uruguay del ciclo progresista: análisis de la formación de un objeto múltiple	Berriel, Fernando
2015	La escuela racializada y sus impactos subjetivos en las niñas y niños afrouruguayos	Rorra Rodriguez, Oscar Zumbi
2021	Genocidio y silencio : el duelo de los sobrevivientes del Genocidio Armenio, a través de las narrativas de sus descendientes	Kebedjian, Susana
2022	Concepciones y estrategias de los docentes de educación física de Montevideo ante la presencia de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la escuela	Costa Ferrari, Magela
2020	Fútbol infantil y gobierno de la infancia. De la Comisión Nacional de Baby Fútbol a la Organización Nacional del Fútbol Infantil en Uruguay (1968-2015)	Benítez, Líber
2022	Efectos psicológicos y en la calidad de vida de la enfermedad periodontal en una población de pacientes de la Facultad de Odontología (UdelaR)	Alina, Ariceta
2022	Psicofarmacología cosmética y subjetividad: experiencias de uso de psicofármacos estimulantes como mejoradores cognitivos en Montevideo	Predebon, Lauren
2018	Entre la persistencia y el desaliento: coordinación intersectorial y protección de trayectorias educativas a nivel territorial	Marianovich, Pablo
2020	Derechos silenciados y ciudadanías olvidadas : el movimiento de Derechos Humanos en la búsqueda de Memoria, Verdad y Justicia : estudio de caso en Argentina y Uruguay	Nesta Gargano, Fiorella Paola

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