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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024El modelo de identidad de aprendiz a la luz de la introducción de la inteligencia artificial en la educaciónTamosiunas Rodríguez, Iván
2024La apropiación de niños/as en la dictadura argentinaDe Gregorio, Julieta
2023Las prácticas psicológicas clínicas dentro de la salud pública: efectos de una relación complejaCasas Alvarez, Federico
2024Subjetivaciones de la jubilación : discursos y enlaces en narrativas de problematizaciónEscudero, Emiliano
2023El dispositivo clínico grupal psicoterapéutico en los procesos de inclusión social de personas con trastornos mentales severos (TMS)Veroslavsky, Alejandra
2023Fortaleciendo trayectorias educativas : intervenciones para la construcción de permanencia en un liceo nocturno de MontevideoInfante de los Santos, Camila
2024Heridas que hablan : consecuencias del abuso sexual sufrido en la adolescenciaMéndez Borges, Vanina
2024Trayectorias educativas y desvinculación estudiantil de jóvenes con consumo problemático de sustancias psicoactivas en Educación Media Superior : una aproximación mediante el enfoque de las Representaciones Sociales del estudioOliver Bardier, Eliana Mabi
2021La construcción de identidad profesional docente : significados sobre ser maestro durante la formación inicial del Instituto de Formación Docente de Florida, UruguayFiguerola, Maximiliano
2024El Instituto Alfredo Vázquez Acevedo : espacio de memoria, participación y resistenciaRodríguez Toyos, Rocío

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