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https://hdl.handle.net/20.500.12008/34129
Cómo citar
| Título: | Educación inclusiva de niños y niñas en situación de discapacidad: el programa de Asistentes Personales y la mirada del desarrollo |
| Autor: | Font, Martín |
| Tutor: | Angulo Benítez, Sofía Ortega, María de los Angeles |
| Tipo: | Informe |
| Descriptores: | DISCAPACIDAD, DESARROLLO, EDUCACION INCLUSIVA |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| Descripción: | Pasantía realizada en el Grupo de Estudios sobre Discapacidad de la Facultad de Ciencias Sociales (Udelar), en la investigación: “Asistentes Personales en Centros Educativos”. |
| Editorial: | Udelar. FCS |
| Citación: | Font, M. Educación inclusiva de niños y niñas en situación de discapacidad: el programa de Asistentes Personales y la mirada del desarrollo [en línea] Informe de pasantía. Montevideo : Udelar. FCS, 2022 |
| Título Obtenido: | Licenciado en Desarrollo |
| Facultad o Servicio que otorga el Título: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Informes de pasantías - Facultad de Ciencias Sociales |
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