Conocimiento de los padres acerca del desarrollo infantil, en prestadores de salud. Montevideo, mayo-setiembre 2017

Abstract

El presente estudio fue diseñado con el objetivo de evaluar el conocimiento de los padres acerca del desarrollo infantil de niños de 0 a 5 años. Se realizó un estudio de tipo descriptivo, observacional. Para la recolección de datos se aplicó una encuesta de 31 preguntas, semiabiertas y cerradas a una muestra de 102 personas. Dicha muestra estuvo compuesta por padres entre 15-55 años, usuarios de ASSE y Hospital Británico. Se analizó la influencia de las variables, edad y sexo de los padres, asistencia a centros de salud público o privado, nivel de instrucción de los padres, presencia de hijo/s previos, presencia de hijo/s con trastorno del desarrollo, institucionalización del hijo/s, ocupación, respecto al conocimiento de los padres acerca del desarrollo infantil. Se evaluó también en que área del desarrollo infantil tienen mayor nivel de conocimiento. En cuanto a los resultados el grado de conocimiento global que se encontró, fue el conocimiento intermedio. El área del desarrollo en la que hubo mayor número de aciertos de los padres fue el área motora y dentro de esta, el ítem que se destacó fue “edad a la que saltan”. En la asociación, prestadores de salud y el conocimiento de los padres se desprendió que el buen conocimiento predomina en el sector de salud privado, mientras que el conocimiento intermedio y malo se encuentran en el sector público. Se concluyó que existe asociación entre usuario de prestador de salud pública- privada y el conocimiento de los padres acerca del desarrollo infantil. En todos los niveles de instrucción de los padres, predomina el conocimiento intermedio. También se vio asociación entre el conocimiento de los padres y el nivel de instrucción de los mismos. En las distintas ocupaciones domina el conocimiento intermedio. Encontrándose asociación entre dichas variables.