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https://hdl.handle.net/20.500.12008/30628
Cómo citar
Título: | Professional networks in online learning processes |
Otros títulos: | Redes profesionales en procesos educativos en línea |
Autor: | García, Sofía López, Antonio Rubido, Nicolás Massaferro, Pablo Margolis, Álvaro |
Tipo: | Ponencia |
Palabras clave: | Social Network Analysis, Online education, Professional development, Educational Data Mining |
Fecha de publicación: | 2019 |
Resumen: | En el presente estudio, se analiza un curso de educación médica continua en línea. Se han investigado los beneficios de utilizar técnicas de Análisis de Redes Sociales y Minería de Datos para predecir y mejorar el desempeño de los estudiantes, así como para optimizar la división en grupos de estudiantes y docentes, para mejorar los resultados del curso. Específicamente, se utiliza información de los participantes, compartida antes del curso, como el motor para crear una red de conocidos, que evoluciona a medida que el curso evoluciona. Estos vínculos sociales entre los participantes permiten caracterizar sus interacciones en relación con el curso, por lo tanto, estableciendo el papel que desempeñan en su red social, por ejemplo, como hubs o outliers. En particular, esto permite agrupar a los participantes según su cercanía social. Además, al utilizar técnicas de minería de datos educativos, puede pronosticarse el rendimiento potencial de los estudiantes en el curso y diseñar estrategias educativas en consecuencia. Esta investigación muestra la importancia de trabajar en equipos multidisciplinarios para abordar los problemas sociales, y también para brindar a la educación conocimientos y técnicas de investigación que se han utilizado con éxito en otros campos de investigación |
EN: | Proceedings of the 2nd Latin American Conference on Learning Analytics, 2019: 59-68 |
Citación: | García, S, López, A, Rubido Obrer, N, [y otros] "Professional networks in online learning processes / Redes profesionales en procesos educativos en línea" [en línea] 2019. 11 h. |
Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0) |
Aparece en las colecciones: | Publicaciones académicas y científicas - Facultad de Ciencias |
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