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https://hdl.handle.net/20.500.12008/29666
Cómo citar
| Título: | Pedagogia de Paulo Freire e Terapia Comunitária Integrativa |
| Autor: | Lazarte, Rolando |
| Tipo: | Artículo |
| Palabras clave: | Pedagogia, Paulo Freire, Terapia comunitária integrativa, Empoderamento, Autonomía |
| Descriptores: | REDES COMUNITARIAS, ENSEÑANZA, EMPODERAMIENTO, PARTICIPACIÓN SOCIAL |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| Resumen: | La pedagogía de Paulo Freire es uno de los pilares teóricos de la Terapia Comunitaria Integrativa. En este artículo, se examinan algunas de estas intersecciones. Paulo Freire’s pedagogy is one of the theorical basis of Communitarian Integrative Therapy. In this article are examined some of these interconections. A pedagogia de Paulo Freire é um dos pilares teóricos da Terapia Comunitária Integrativa. Neste artigo, se examinam algumas destas interseções. |
| Descripción: | http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue |
| Editorial: | Udelar. FE |
| EN: | Rev. urug. enferm; 11 (1) |
| ISSN: | 0797-6194 |
| e-ISSN: | 2301-0371 |
| Citación: | Lazarte, R. "Pedagogia de Paulo Freire e Terapia Comunitária Integrativa"Rev. urug. enferm; 11 (1) [en línea] 2016. 4 p. |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Revista Uruguaya de Enfermería - Facultad de Enfermería |
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