Modalidades parentales en la hipermodernidad y su incidencia en el psiquismo infantil

Abstract

En el presente trabajo final de grado, de carácter monográfico, se busca reflexionar, a partir de una revisión bibliográfica, sobre las nuevas parentalidades emergentes, dadas por los cambios epocales y visualizar de qué manera ellas repercuten en el desarrollo psíquico del niño/a. Se pretende dar una mayor importancia a los primeros años de vida del infans, con énfasis en los vínculos tempranos, considerándolos como prioritarios y potenciadores del desarrollo del mismo. Se encuentra organizado en tres partes que se articulan entre sí. En la primera parte se ponen de manifiesto las características actuales y cómo ellas repercuten en la construcción de nuevas subjetividades. La segunda parte aborda el concepto de parentalidad, funciones parentales e importancia de los vínculos primarios para la constitución del aparato psíquico. Finalmente, en la tercera parte se recoge lo anteriormente expuesto a fin de problematizar e intentar responder a la cuestión de ¿qué padres/madres y qué hijos/as acontecen en la actualidad? y visualizar la incidencia de esto para lograr una mejor comprensión de la clínica de la infancia. En el desarrollo del trabajo se realiza un recorrido por diferentes autores, tanto clásicos como contemporáneos, que han abordado conceptos fundamentales relacionados a la temática mencionada con el fin profundizar en las ideas fundamentales. De esta manera, se ha logrado una comprensión más amplia de los vínculos actuales padre/madre-hijo/a y de las manifestaciones actuales del sufrimiento infantil, producido (en ocasiones) por una falla en las funciones parentales que arroja, como consecuencia, niños/niñas desamparados y/o desbordados frente a las exigencias del mundo actual.