Desigualdad en el acceso a la vivienda: un acercamiento a la situación de Uruguay (2017-2020)

Abstract

El presente trabajo corresponde al informe de pasantía educativa realizada en el Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo, Uruguay (CIEDUR) entre octubre de 2019 y marzo de 2020 en el marco del egreso de la Licenciatura en Desarrollo de la Universidad de la República (UdelaR). Dado que como estudiante la pasantía significó un importante acercamiento a la temática del derecho a la vivienda adecuada y una gran experiencia respecto a la forma de trabajar de una organización de la sociedad civil, en este documento pretendo plasmar los conocimientos incorporados De esta manera, el presente informe pretende describir las actividades realizadas en el marco de la pasantía, y sobre todo presentar una revisión ampliada del desempeño del Estado uruguayo en materia de acceso a la vivienda y a la ciudad luego del año 2017, para identificar los distintos avances, estancamientos y retrocesos en la materia. Por otro lado, ante el cambio de gobierno relativamente reciente, se espera colaborar con una puesta a punto hasta el momento y sugerencias de aspectos relevantes en la materia para tener en cuenta para el período que comienza. Para ello, la primera sección del informe constituye una presentación de CIEDUR como organización; la segunda sección presenta el marco teórico base referido al derecho a una vivienda adecuada y al derecho a la ciudad, y la importancia de los mismos para avanzar en el Desarrollo Humano Sostenible. La tercera sección plasma el plan de trabajo inicial para la pasantía y las actividades efectivamente realizadas durante el período de la misma. La cuarta parte del documento presenta el informe ampliado desarrollado durante la pasantía sobre la situación general Uruguay en relación al acceso al derecho a la vivienda adecuada y a la ciudad, el cual incluye cifras, comentarios personales, iniciativas estatales y sociales sobre la temática. Por último, se abordan los comentarios finales y conclusiones.