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https://hdl.handle.net/20.500.12008/23848
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Barragán, Laura | - |
| dc.contributor.author | Fernández, Valeria | - |
| dc.contributor.author | Segovia, Mayra | - |
| dc.contributor.author | Ramos, Gabriela | - |
| dc.coverage.spatial | Uruguay | es |
| dc.date.accessioned | 2020-05-06T12:54:33Z | - |
| dc.date.available | 2020-05-06T12:54:33Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Barragán, L, Fernández, V, Segovia, M y Ramos, G. Experiencias de inclusión educativa en Casabó [en línea] EN: XVIII Jornadas de Investigación: la producción de conocimiento durante los procesos de enseñanza de grado y posgrado de la Facultad de Ciencias Sociales. Montevideo, octubre 2019. Montevideo : Udelar. FCS, 2019. 12 p. | es |
| dc.identifier.issn | 2301-1734 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12008/23848 | - |
| dc.description.abstract | La ponencia expone el proceso de trabajo realizado por el equipo interdisciplinario del Liceo Nº50, un centro de Educación Secundaria ubicado en el barrio Casabó, integrado por una Licenciada en Psicología, una referente Psicopedagoga y estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social en el marco de la asignatura Proyecto Integral: Infancia, Adolescencia y Trabajo Social, Sujetos, Políticas y Ejercicio Profesional. Dicha asignatura, tiene una propuesta curricular de dos años, en las que deben desarrollarse la elaboración y ejecución de dos proyectos paralelos, uno de intervención pre-profesional, y otro de investigación. Para el primero de ellos – al cual se aboca esta presentación – en el primer año de inserción, se elaboró y se inició la implementación de un proceso conceptualizado desde la inclusión en la educación de niños, niñas y adolescentes en situación de vulneración social. | es |
| dc.format.extent | 12 p. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Udelar. FCS | es |
| dc.relation.ispartof | XVIII Jornadas de Investigación: la producción de conocimiento durante los procesos de enseñanza de grado y posgrado de la Facultad de Ciencias Sociales. Montevideo, octubre 2019 | es |
| dc.rights | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Derecho a la educación | es |
| dc.subject | Inclusión educativa | es |
| dc.subject | Educación secundaria | es |
| dc.title | Experiencias de inclusión educativa en Casabó | es |
| dc.type | Ponencia | es |
| dc.contributor.filiacion | Barragán Laura | - |
| dc.contributor.filiacion | Fernández Valeria | - |
| dc.contributor.filiacion | Segovia Mayra | - |
| dc.contributor.filiacion | Ramos Gabriela | - |
| dc.rights.licence | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) | es |
| Aparece en las colecciones: | Jornadas de Investigación - Facultad de Ciencias Sociales | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
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