El valor del cuento en la estructuración psíquica del niño

Abstract

El siguiente trabajo tiene por objetivo analizar desde una mirada psicoanalítica de qué modo contribuye el cuento en la estructuración psíquica del niño. Resulta necesario comprender cómo se estructura el psiquismo en las etapas tempranas del desarrollo, la importancia de los vínculos tempranos y las funciones parentales. Para ello se realiza un recorrido tomando las principales contribuciones de distintos autores psicoanalíticos clásicos y contemporáneos. A su vez, se trabaja sobre la noción de la simbolización y su importancia dada su trascendencia en el proceso evolutivo infantil y por tratarse de una actividad representacional esencial. Se alude a las consecuencias que puede tener en los niños cuando existen fallas en este proceso. En este sentido el cuento adquiere una significación particular contribuyendo al proceso de simbolización infantil. En primer lugar los aspectos didácticos del cuento, ya que al narrar una historia favorece la fantasía, la creatividad y la imaginación. Por otro la transmisión de valores morales y éticos, planteados a través de conflictos humanos universales. Por último, en ciertas ocasiones su valor como objeto transicional.