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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12008/22964 How to cite
Title: Antel integra : una experiencia de cooperación entre Antel y las instituciones educativas para fortalecer las capacidades de innovación
Authors: Sanz Carbajal, María Inés
Tutor: Ramos, Conrado
Type: Tesis de grado
Descriptors: TECNOLOGIA, EDUCACION, BRECHA DIGITAL, DESARROLLO TECNOLOGICO
Issue Date: 2018
Abstract: ANTEL Integra es un proyecto implementado desde el año 2011 el cual repara computadoras donadas por empresas privadas, particulares y organismos públicos, con el fin de donarlas a ONGs y otros organismos gubernamentales. Los objetivos principales son contribuir a la reducción de la brecha digital, disminuir los desechos informáticos y generar oportunidades de trabajo e investigación mediante la integración de estudiantes de UTU al proyecto. El presente trabajo tiene por finalidad determinar si el proyecto cumple las condiciones para aumentar las capacidades de los integrantes de resolver problemas. Para el análisis se utilizará el enfoque de la teoría de las inteligencias múltiples con el objetivo de determinar si se está contribuyendo a potenciar distintos tipos de inteligencias consideradas sustanciales para la innovación. La importancia de esta investigación se encuentra en el entendido de que el desarrollo de tecnología y la innovación son la apuesta del gobierno para mejorar los procesos productivos, elevar el PBI y de esta manera la calidad de vida de la población.
Publisher: Udelar. FCS
Citation: Sanz Carbajal, M. Antel integra: una experiencia de cooperación entre Antel y las instituciones educativas para fortalecer las capacidades de innovación [en línea] Tesis de grado. Montevideo : Udelar. FCS, 2018.
Obtained title: Licenciada en Desarrollo
University or service that grants the title: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales
License: Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Geographic coverage: Uruguay
Appears in Collections:Monografías y tesis de grado - Facultad de Ciencias Sociales

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