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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12008/22279 How cite
Title: Cambiar metáforas en la Psicología Social de la acción pública: de intervenir a involucrarse
Authors: Martínez Guzmán, Antar
Date issued: 2013
Keywords: Psicología social
Metáfora
Abstract: El término intervención psicosocial se ha vuelto un lugar común en la psicología social y otras disciplinas afines que buscan poner en juego el conocimiento en proyectos sociales concretos. Su uso extendido y naturalizado ha contribuido a que la noción de intervención, como dispositivo discursivo para concebir y organizar la acción, escape casi por completo a la problematización y la revisión crítica. En este artículo examino la noción de intervención a través de los lentes de la metáfora y analizo sus implicaciones para la concepción y construcción de las prácticas a las que se refiere. Posteriormente, sugiero la noción de involucramiento como una metáfora que se aleja del sentido interventivo de la acción y abre espacio para pensar de distinta manera la acción social en tres aspectos: la posición del profesional/investigador ante el escenario social, la relación entre los actores, y la concepción del conocimiento y la acción en un proyecto de transformación social.
Citation: Martínez Guzmán, A. "Cambiar metáforas en la Psicología Social de la acción pública: de intervenir a involucrarse". Athenea Digital. [en línea] 2013 14(1) pp. 3-28.
License: Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)
Type: Artículo
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Appears in Collections:Artículos y Capítulos de libros - Facultad de Psicología

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