Trauma psíquico relaciones tempranas, vivencias disruptivas y aportes de las neurociencias

Abstract

El presente trabajo monográfico se enmarca en el Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología. El objetivo del mismo, es acercarse a las concepciones del trauma psíquico principalmente dentro de la teoría psicoanalítica, realizando un recorte acerca de algunas nociones que se consideran relevantes, como la incidencia de las relaciones tempranas, las vivencias disruptivas y los aportes de las neurociencias. Se parte desde la teoría del trauma en Sigmund Freud (1895;1916;1920;1926) y su concepción como efracción o herida y enfoque fundamentalmente económico hasta la segunda tópica y los conceptos de trauma en dos tiempos, desvalimiento, trauma temprano, fantasía y series complementarias. Posteriormente se toman aportes de autores psicoanalíticos tales como Sandor Ferenczi (1932;1933) y la confusión de lengua entre el adulto y el niño e identificación con el agresor, y Benyakar (2005;2012;2016) y su puntualización acerca de la diferencia entre lo fáctico y lo disruptivo, Fonagy (1999;2013) y las fallas en la mentalización finalizando con los aportes de las neurociencias y la relación del trauma psíquico con los sistemas múltiples de memoria. La concepción del trauma es extensa y compleja, en el presente trabajo se ha buscado reflexionar acerca de la nociones mencionadas, buscando generar un insumo que contribuya a destacar su importancia para el abordaje clínico.