Posicionamientos docentes en escuelas marginales : ocho estudios de caso

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/21597 Cómo citar

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Fernández Aguerre, Tabaré	-
dc.contributor.author	Alesina Lezama, Lorena	-
dc.date.accessioned	2019-07-30T18:04:24Z	-
dc.date.available	2019-07-30T18:04:24Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Alesina Lezama, L. Posicionamientos docentes en escuelas marginales : ocho estudios de caso [en línea] Tesis de grado. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales, 1999	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12008/21597	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Udelar. FCS	es
dc.rights	Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)	es
dc.subject.other	DOCENTES	es
dc.subject.other	ENSEÑANZA PRIMARIA	es
dc.subject.other	ESCUELAS	es
dc.title	Posicionamientos docentes en escuelas marginales : ocho estudios de caso	es
dc.type	Tesis de grado	es
dc.contributor.filiacion	Alesina Lezama Lorena, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales	-
thesis.degree.grantor	Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales	es
thesis.degree.name	Licenciada en Sociología	es
dc.rights.licence	Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)	-
Aparece en las colecciones:	Tesis de grado - Facultad de Ciencias Sociales

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