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https://hdl.handle.net/20.500.12008/20003
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Portes, Melissa Ferreira | es |
dc.date.accessioned | 2019-02-15T21:07:53Z | - |
dc.date.available | 2019-02-15T21:07:53Z | - |
dc.date.issued | 2018 | es |
dc.date.submitted | 20190215 | es |
dc.identifier.citation | Portes, M. "As condições de trabalho dos/as supervisores/as de estágio e o impacto no processo de supervisão uma aproximação à realidade brasileira". Fronteras [en linea] 2018, n.11, pp. 125-139 | es |
dc.identifier.issn | 0797-8952 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12008/20003 | - |
dc.description | Artículo original | es |
dc.description.abstract | O objetivo desse artigo é identificar as condições objetivas de trabalho dos/as supervisores/as de estágio (acadêmico/a e de campo) e evidenciar os impactos destas condições no exercício da supervisão de estágio e na organização do estágio supervisionado, tomando como referência a realidade das escolas que ofertam o curso de Serviço Social, na modalidade presencial, no estado paranaense. A pesquisa indicou que a precarização e a flexibilização estão longe de ser realidade transitória e relativa, ao contrário. Os espaços sócio-ocupacionais têm sido impactados/as substancialmente pelos processos de reordenamento do aparelho estatal e da reconfiguração de seus serviços, trazendo alguns rebatimentos no processo de supervisão de estágio, por se considerar a supervisão de estágio como uma atribuição profissional de caráter privativo, estabelecida no artigo quinto da Lei nº 8.662 de 1993. Dentre os rebatimentos, destacam-se: a ausência de planejamento da supervisão que é interpretada como sobretrabalho; o estagiário/a desconsiderado na sua condição de aprendiz, sendo reconhecido como um ajudante/auxiliar do profissional; supervisão realizada de forma assistemática, pontual, sendo demandada pelo estagiário/a e não pelo/a supervisor/a; atividades de supervisão focadas no treinamento, no modelo, na repetição, reflexo das requisições e respostas profissionais que tem sido construídas para atender às demandas do cotidiano de trabalho | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | pt | es |
dc.publisher | Facultad de Ciencias Sociales.Departamento de Trabajo Social | es |
dc.relation.ispartof | Fronteras, n.11, pp. 125-139 | es |
dc.rights | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
dc.subject.other | EVALUACIÓN | es |
dc.subject.other | TRABAJO SOCIAL | es |
dc.subject.other | FORMACIÓN DE TRABAJADORES SOCIALES | es |
dc.title | As condições de trabalho dos/as supervisores/as de estágio e o impacto no processo de supervisão uma aproximação à realidade brasileira | es |
dc.type | Artículo | es |
dc.rights.licence | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) | es |
Aparece en las colecciones: | Revista Fronteras - Facultad de Ciencias Sociales |
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