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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12008/18429 How cite
Title: Aproximación a la actualidad de la inclusión de niños con TEA en Uruguay
Authors: Rimbau Lanzaro, Lucía
Herrera López, Florencia
Obtained title: Licenciado en Fonoaudilogía
University or service that grants the title: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica
Tutor: Podestá, Inés
Type: Monografía de grado
Descriptors: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA, DESARROLLO DEL LENGUAJE, INCLUSION EDUCATIVA
Issue Date: 2017
Abstract: Todos los niños necesitan un programa educativo flexible que considere y se ajuste en base a las singularidades de cada uno. Cuando hablamos de niños con un espectro tan amplio de dificultades como son los TEA, esta flexibilidad debe ser aún mayor y debe involucrar un número más amplio de recursos destinados a lograr los ajustes necesarios para responder a sus necesidades. Hoy en día, a pesar de la evolución y las modificaciones realizadas a lo largo de los años de las leyes de inclusión, no se logran resultados que colmen las expectativas de las personas involucradas. Así lo reflejan las encuestas realizadas a padres y maestros de niños con TEA. Cabe detenerse a analizar los aportes de dos de los polos involucrados en el proceso de inclusión, como son padres y maestros y, detenernos a pensar cómo el resto de los agentes que estamos de una u otra manera involucrados podemos participar para mejorar este proceso.
Publisher: UR.FM.EUTM
Citation: Rimbau Lanzaro, L y Herrera López, F. "Aproximación a la actualidad de la inclusión de niños con TEA en Uruguay" [en línea] Monografía de grado. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Medicina. Escuela Universitaria de Tecnología Médica, 2017.
License: Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Appears in Collections:Monografías de grado - Licenciatura en Fonoaudiología

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